Ufiyah Ramlah S.Pd.I,M.S.I
Psikologi Perkembangan didasarkan pada enam tujuan pokok utama, yaitu : Pertama, menemukan perubahan-perubahan apakah yang terjadi pada usia yang umum dan yang khas dalam penampilan, perilaku, minat dan tujuan dari masing-masing periode perkembangan; Kedua, menemukan kapan perubahan-perubahan ini terjadi; Ketiga, menemukan sebab-sebabnya; Keempat, menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi perilaku; Kelima, menemukan dapat tidaknya perubahan-perubahan itu diramalkan; Keenam, menemukan apakah perubahan-perubahan itu bersifat individual atau universal.
20201-T.IPS 1 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (zaifullah)
|
Mata kuliah ini UU No.2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 39 ayat (2) menyebutkan bahwa salah satu isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat (a) Pendidikan Pancasila; (b) Pendidikan Agama; dan (c) Pendidikan Kewarganegaraan. Di Perguruan Tinggi, Pendidikan Kewarganegaraan diejewantahkan salah satunya melalui mata kuliah Pendidikan Kewiraan yang diimplementasikan hingga berakhirnya masa Orde Baru. Seiring dengan perkembangan dan perubahan politik dari era otoritarian ke era demokratisasi. Pendidikan Kewiraan dianggap sudah tidak relevan dengan semangat reformasi dan demokratisasi. Mata kuliah ini ditinggalkan karena pola pembelajaran yang indoktrinatif dan monolitik, muatan materi ajarnya yang sarat dengan kepentingan idiologi rezim (orde baru), dan mengabaikan dimensi efeksi dan psikomotor. Dengan demikian, pendidikan kewiraan telah keluar dari semangat dan hakekat pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan nilai dan pendidikan demokrasi. Melihat kenyataan tersebut, diperlukan upaya rekonstruksi dan reorientasi pendidikan kewarganegaraan melalui mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) sebagai substansinya.
|
METODE PENGEMBANGAN AFEKTIF ANAK
Mata kuliah ini membahas tentang hakekat pengembangan afektif anak usia dini, karakteristik dan klasifikasi pengembangan afektif anak, teori-teori perkembangan afektif anak, metode pengembangan afektif anak usia dini, serta tinjauan Islam tentang pengembangan afektif anak usia dini
HADIS TARBAWY
Mata kuliah hadis tarbawi merupakan kelanjutan
dari mata kuliah ulumul hadis, mata kuliah ini diperuntukkan bagi mahasiswa
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan sebagai calon guru di sekolah/madrasah.
Membantu mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan memahami dan menyebutkan hadis
sebagai landasan pendidikan dan pembelajaran serta memahami makna dibalik
hadis-hadis Rasulullah yang memiliki relevansi dengan tema-tema pendidikan
khususnya tema pendidikan Islam. Sehingga dengan pemahaman yang benar mahasiswa
diharapkan dapat mengaktualisasikan ke depan saat mengabdi di masyarakat. Tema-tema
pendidikan dalam mata kuliah ini diantaranya ialah, konsep pendidikan Islam
perspektif Hadis, kewajiban belajar mengajar dalam pandangan Hadis,
Pendidik/Peserta didik/ Metode/ Media/ Evaluasi/ Lingkungan/ Kurikulum
perspektif Hadis,
TAFSIR TARBAWI
Mata kuliah Tafsir TarbawI secara khusus diprogramkan untuk para mahasiswa pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Penafsiran atas Alquran mutlak diperlukan agar pesan dan ajaran yang terkandung didalamnya dapat diaktualisasikan dalam kehidupan umat Islam. Mata kuliah Tafsir Tarbawy mengkaji tentang penafsiran ayat-ayat Alquran yang berbicara tentang pendidikan.
